小儿抽动症怎么引起的？如何治疗多动症

如何治疗多动症？小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间较为普遍的心理障碍之一。那么，如何治疗多动症呢？下面小编就为大家详细的介绍小儿多动症的相关内容。　　判断小儿多动症的简单方法　　1.指鼻测试　　让儿童分别用左手和右手食指，指自己的鼻尖。双眼闭合打开各指5次，观察儿童在此过程中的协调性和速度。　　判别：若动作笨拙，出错多，尤其是闭眼时，那么儿童可能患小儿多动症。　　2.翻手测试　　让儿童坐于桌前，两手平放在桌面上。先将手掌朝下，拇指沿桌边下垂，其余手指并拢，随后尽量快速地翻动手掌手背。　　判别：翻手时若不让摆动肘部，儿童出现动作笨拙，乱翻一气，两手小指靠不拢，则可能为小儿多动症。　　3.点指测试　　让儿童一手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端。然后换手，继续重复一系列动作。也可以选择正反两个方向的接触手指，按食指、中指、无名指、小指的顺序来接触。　　判别：如果儿童的动作不连贯、不灵活、错误多，则可能为小儿多动症。　　如何治疗多动症　　首先，它的病理原因可能为大脑的神经功能失调，大脑信号无法传递。因此，一般情况下，药物治疗是综合治疗计划的核心。　　借助药物，可以有针对性地抑制大脑神经递质转运体的异常活动，保证信号的传达。比如常用的中枢兴奋剂类治疗药哌甲酯及其缓释剂，还有非中枢兴奋剂托莫西汀、安非他酮等。同时多与老师沟通，密切观察孩子的变化情况。还有10—25%的患儿对单纯药物治疗的反应不理想，或者不能耐受药物的影响等，这时可以考虑非药物治疗。　　常见的治疗手段包括脑电生物反馈训练、感觉统合训练、平衡仪训练、父母培训，以及执行能力培训等。需要注意的是，一个人建立稳定的行为习惯至少需要6个月，因此，上述行为治疗都必须坚持一段时间，在这个过程中，家长的作用不可小觑，家长要从与孩子一起相处做起，通过多种方法改善孩子的不良行为。《亲子成长八步法》、《父母培训操作指南》等，都是适合给“不听话孩子”的父母阅读的参考教材。　　较后，我们必须树立这样的观点：每一个孩子都很聪明，只要肯花更多的时间陪孩子，通过科学的方法多鼓励、多督促，就能帮助他们健康快乐地成长。　　在日常的学习和生活中，患有抽动症的孩子往往境况不佳。首先，学校老师认真负责，督促孩子用心学习，但这恰恰加重了患病孩子的心理负担。同时，因患病儿童皱眉、挤眼、咧嘴、摇头、耸肩乃至发出吭吭声等，会成为老师管制对象，更使孩子紧张、恐惧，自卑感油然而生。其次，现在很多家长都对孩子抱有很高的期望，给孩子报了各种辅导班，加上学校老师留的作业，孩子的精神压力很大，自然也会加重焦虑感。　　对于儿童抽动症的治疗，的中医针灸法显示出很大优势。《灵枢·根结》说：“用针之要，在于知调阴与阳，调阴与阳，精气乃光，合形与气，使神内藏。”抽动症之病究其根本，是由于阴阳失衡所致，针灸恰能发挥其调节阴阳的功效和特长。尚艳杰的临床经验是，对儿童抽动症孩子病前宜采取因质论食、养生扶正，以达未病先防的目的。未病先防是指在未发生疾病之前，采用各种措施增强体质，提高机体抗病能力。体质在疾病的发生、发展和转归过程中起着重要作用，特殊疾病的发生源于特定的体质基础，明辨小儿的体质类型，因质论食可养生扶正，改善小儿体质，调节免疫，确保未病先防。　　尚艳杰特别强调，对抽动症患儿的治疗一定要耐心、认真，要多给予安慰和鼓励，使之树立良好的人生信念。在积较采取干预措施的同时，还要给孩子创造良好的学习和生活环境，使类似鹏鹏这样的儿童尽早恢复健康。